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特點一：課堂教學方式，對外漢語課堂教學應(yīng)以學生為主體，盡量發(fā)揮學生學習的主動性與創(chuàng)造力，因此，課堂教學避免由教師一人“唱獨角戲”，而是強調(diào)以教師-學生互動、學生-學生互動的形式推動課堂交際;盡量利用各種直觀教具以及現(xiàn)代化科技手段進行教學。
特點二：課堂教學原則，對外漢語課堂教學的目的不僅僅在于向2265學習者傳授知識，更在于培養(yǎng)學習者的語言能力與言語交際技能。因此，對外漢語課堂教學應(yīng)該堅持以學生為中心，以學生為主體，充分發(fā)揮學生的主動性。
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